<page> <langs> <de> Ich habe eine Theorie gefunden, wie wir ein "Paradies auf Erden" bauen können, oder besser gesagt: viele Paradiese auf Erden. </de> <en> I found a theory how we can build a "paradise on earth", or rather: many paradises on earth. </en> Am găsit o teorie cum putem construi un "paradis pe pământ", sau mai bine zis: multe paradisuri de pe pământ. Našel jsem teorii jak můžeme vybudovat „ráj na zemi“, nebo spíše: mnoho rájů na Zemi. من یک نظریه پیدا کردم چگونه می توانیم "بهشت روی زمین" بسازیم ، یا بهتر بگوییم: بسیاری از بهشتهای روی زمین. Encontré una teoría cómo podemos construir un "paraíso en la tierra", o más bien: muchos paraísos en la tierra. YA nashel teoriyu kak my mozhem postroit' "ray na zemle", verneye: mnogo raya na zemle. wǒ fāxiànle yīgè lǐlùn wǒmen rúhé jiànlì yīgè “rénjiān tiāntáng”, huò gèng quèqiè de shuō: Dìqiú shàng yǒu xǔduō tiāntáng. laqad wajadat nazaria kayf yumkinuna bina' "frdws ealaa al'ard" , 'aw bial'uhraa: janat kathirat ealaa al'ard. Bir teori buldum nasıl bir "yeryüzünde cennet" inşa edebiliriz, ya da daha doğrusu: dünyadaki birçok cennet. Találtam egy elméletet hogyan építhetjük fel a "földi paradicsomot", vagy inkább: sok földi paradicsomot. </langs> <langs> <de> Klingt kompliziert, ist aber relativ einfach. Um herauszufunden, ob meine Theorie funktioniert, müssen wir sie aber "leider" ausprobieren. </de> <en> Sounds complicated, but it's relatively simple. To find out if my theory works "unfortunately", we have to try it. </en> Sună complicat, dar este relativ simplu. Pentru a afla dacă teoria mea funcționează „din păcate”, trebuie să încercăm. Zní to komplikovaně, ale je to relativně jednoduché. Chcete-li zjistit, zda moje teorie funguje „bohužel“, musíme to zkusit. به نظر پیچیده می رسد ، اما نسبتاً ساده است. تا بفهمم نظریه من مثر است یا نه "متاسفانه" ، ما باید آن را امتحان کنیم. Suena complicado, pero es relativamente sencillo. Para saber si mi teoría funciona "Desafortunadamente", tenemos que intentarlo. Zvuchit slozhno, no eto otnositel'no prosto. Chtoby uznat', rabotayet li moya teoriya «k sozhaleniyu», my dolzhny poprobovat'. Tīng qǐlái hěn fùzá, dànshì xiāngduì lái shuō bǐjiào jiǎndān. Zhǎo chū wǒ de lǐlùn shìfǒu yǒuxiào “hěn bùxìng”, wǒmen bìxū chángshì yīxià. yabdu al'amr meqdana , lakunh basit nsbyana. limaerifat ma 'iidha kanat nazariati taemal "llaasafa" , ealayna 'an nuhawil dhalik. Kulağa karmaşık geliyor ama nispeten basit. Teorimin işe yarayıp yaramadığını öğrenmek için "ne yazık ki" denemek zorundayız. Bonyolultnak hangzik, de viszonylag egyszerű. Hogy kiderüljön, működik-e az elméletem "sajnos", ki kell próbálnunk. </langs> <langs> <de> Ich sage "leider", weil es so bequem ist, Dinge zu berechnen, und <nw>"nur im Kopf"</nw> zu entscheiden, ob etwas richtig oder falsch ist. Diese "verkopfte" Art haben wir in der Schule gelernt, sie gibt uns Sicherheit, aber damit verlieren wir Freiheit. </de> <en> I say "unfortunately" because it is so convenient to calculate things and to decide "only in our head" whether something is right or wrong. We learned this "smart" way at school, it gives us security but we lose freedom. </en> Spun „din păcate” pentru că este atât de convenabil să calculezi lucrurile și să decidem „numai în capul nostru” dacă ceva este corect sau nu. Am învățat acest mod „inteligent” la școală, ne oferă siguranță dar pierdem și libertatea. Říkám „bohužel“ protože je tak pohodlné počítat věci a rozhodnout se „jen v naší hlavě“ zda je něco správné nebo špatné. Tento „chytrý“ způsob jsme se naučili ve škole, dává nám bezpečnost ale také ztrácíme svobodu. من می گویم "متاسفانه" زیرا محاسبه چیزها بسیار راحت است و "فقط در ذهن ما" تصمیم بگیریم چه چیزی درست باشد یا اشتباه ما این روش "هوشمندانه" را در مدرسه یاد گرفتیم ، این به ما امنیت می دهد اما آزادی را نیز از دست می دهیم. Digo "desafortunadamente" porque es muy conveniente calcular cosas y decidir "solo en nuestra cabeza" si algo está bien o mal. Aprendimos de esta manera "inteligente" en la escuela, nos da seguridad pero también perdemos la libertad. YA govoryu "k sozhaleniyu" potomu chto tak udobno schitat' veshchi i reshat' "tol'ko v golove" pravil'no chto-to ili nepravil'no. Etomu «umnomu» sposobu my nauchilis' v shkole, eto dayet nam bezopasnost' no my takzhe teryayem svobodu. Wǒ shuō “bùxìng” yīnwèi jìsuàn dōngxī hěn fāngbiàn bìng juédìng “zhǐ zài wǒmen nǎohǎi zhōng” wúlùn shì duì háishì cuò. Wǒmen zài xuéxiào xué dàole zhè zhǒng “cōngmíng” de fāngshì, tā gěi wǒmen ānquán dànshì wǒmen yě shīqùle zìyóu. 'aqul "llaasf" li'anah munasib jdana lihisab al'ashya' wanuqarir "fqut fi rawuwsina" ma 'iidha kan hunak shay' ma ealaa siwab 'aw khata. taealamna hadhih altariqa "aldhkya" fi almadrasat , yamnahuna al'amn lakunana nafqid alhuriyat aydana. "Maalesef" diyorum çünkü bir şeyleri hesaplamak çok uygun ve "sadece kafamızda" karar vermek bir şeyin doğru ya da yanlış olup olmadığı. Bu "akıllı" yolu okulda öğrendik, bize güvenlik sağlar ama aynı zamanda özgürlüğü de kaybediyoruz. Azt mondom, hogy "sajnos" mert olyan kényelmes kiszámítani a dolgokat. és "csak fejben" dönteni. hogy valami helyes vagy helytelen. Ezt az "okos" módszert az iskolában tanultuk meg, biztonságot ad nekünk. de a szabadságot is elveszítjük. </langs> <langs> <de>Ich suche meine Freunde</de> <en>I seek my friends</en> Îmi caut cei șase prieteni Hledám svých šest přátel من شش دوست خود را جستجو می کنم Busco a mis seis amigos YA ishchu svoikh shesterykh druzey Wǒ xúnzhǎo wǒ de liù gè péngyǒu 'aseaa 'iilaa 'asdiqayiy alst Altı arkadaşımı arıyorum A hat barátomat keresem </langs> <langs> <de> ... und nebenbei auch deine Freunde, denn meine Theorie kann vorhersagen, welche Menschen gut zusammen passen, und wie genau man diese Menschen verbinden muss, damit jeder glücklich sein kann. </de> <en> ... and by the way also your friends, because my theory can predict which people go well together, and how exactly we have to connect these people, so everyone can be happy. </en> ... și apropo și cei șase prieteni ai tăi, pentru că teoria mea poate prezice care oameni merg bine împreună, și cât de exact trebuie să conectăm acești oameni, astfel încât toată lumea să poată fi fericită. ... a mimochodem také vašich šest přátel, protože moje teorie může předvídat které lidé spolu dobře ladí, a jak přesně musíme tyto lidi spojit, takže každý může být šťastný. ... و اتفاقاً شش دوست شما ، زیرا تئوری من می تواند پیش بینی کند که مردم با هم خوب پیش می روند ، و دقیقاً چگونه باید با این افراد ارتباط برقرار کنیم ، بنابراین همه می توانند خوشحال باشند. ... y por cierto también tus seis amigos, porque mi teoría puede predecir que personas van bien juntas, y cómo exactamente tenemos que conectar a estas personas, para que todos puedan ser felices. ... i, kstati, tvoi shest' druzey, potomu chto moya teoriya mozhet predskazat' kakiye lyudi khorosho sochetayutsya drug s drugom, i kak imenno my dolzhny svyazat' etikh lyudey, tak chto vse mogut byt' schastlivy. ... Hái yǒu nǐ de liù gè péngyǒu, yīnwèi wǒ de lǐlùn kěyǐ yùcè nǎxiē rén xiāngchǔ dé hěn hǎo, yǐjí wǒmen jiùjìng rúhé liánxì zhèxiē rén, zhèyàng měi gèrén dōu kěyǐ kāixīn. ... wbalmunasabat aydana 'asdiqawuk alstt , li'ana nazariati ymkn 'an tatanabaa 'aya alnaas tasir ealaa ma yuram meana , wakayf yjb 'an narbit huala' al'ashkhas baldbt , ldhlk yumkin liljamie 'an yakunuu sueada'. ... ve bu arada altı arkadaşın da, çünkü teorim tahmin edebilir hangi insanlar birlikte iyi gidiyor ve bu insanları tam olarak nasıl birbirine bağlamamız gerektiğini böylece herkes mutlu olabilir. ... és mellesleg a te hat barátodat is, mert az elméletem megjósolja. hogy mely emberek illenek össze, és hogy pontosan hogyan kell összekötni ezeket az embereket, hogy mindenki boldog legyen. </langs>
<de>Flusskreis</de> <en>Flowsquare</en> Flowsquare Flowsquare مربع جریان Cuadrado de flujo Flowsquare Flowsquare flusikwir Flowsquare Folyókör
<langs> <de> Die Grundlage für Glück sehe ich in guter Kommunikation: Jeder will reden und verstanden werden, und jeder will hören und verstehen. </de> <en> The basis for happiness I see in good communication: Everyone wants to talk and be understood, and everyone wants to hear and understand. </en> Baza fericirii Văd într-o comunicare bună: Toată lumea vrea să vorbească și să fie înțeleasă, și toată lumea vrea să audă și să înțeleagă. Základ štěstí Vidím v dobré komunikaci: Každý chce mluvit a být chápán, a každý chce slyšet a rozumět. اساس خوشبختی من در ارتباط خوب می بینم: همه می خواهند صحبت کنند و درک شوند ، و همه می خواهند بشنوند و درک کنند. La base de la felicidad Veo en buena comunicación: Todos quieren hablar y ser comprendidos y todos quieren escuchar y comprender. Osnova schast'ya V khoroshem obshchenii vizhu: Vse khotyat pogovorit' i byt' ponyatymi, i vse khotyat slyshat' i ponimat'. xìngfú de jīchǔ wǒ zài liánghǎo de gōutōng zhòng kàn dào: Měi gèrén dōu xiǎng jiāotán bìng bèi lǐjiě, měi gèrén dōu xīwàng tīng dào hé lǐjiě. 'asas alsaeada 'araa fi altawasul aljayid: alkulu yurid 'an yatahadath wayfuhum , waljamie yurid 'an yasmae wayufahim. Mutluluğun temeli İyi bir iletişim içinde görüyorum: Herkes konuşmak ve anlaşılmak ister, ve herkes duymak ve anlamak ister. A boldogság alapja A jó kommunikációban látom: Mindenki beszélni akar és azt akarja, hogy megértsék, és mindenki hallani és érteni akar. <langs> <de> Missverständnisse </de> <en> Misunderstandings </en> <langs> <de> Wenn nur geredet, aber nicht verstanden wird, entstehen Missverständnisse, und die führen zu Trennung oder Gewalt. </de> <en> If there is only talking but no understanding, misunderstandings arise and these lead to separation or violence. </en> Dacă se vorbește doar dar nu se înțelege, apar neînțelegeri iar acestea duc la separare sau violență. Pokud se mluví, ale nerozumí se, vznikají nedorozumění a to vede k rozchodu nebo násilí. اگر فقط صحبت وجود دارد اما هیچ تفاهم وجود ندارد ، سو mis تفاهم بوجود می آید و اینها منجر به جدایی یا خشونت می شود. Si solo se habla pero no se comprende, surgen malentendidos y estos conducen a la separación o la violencia. Yesli yest' tol'ko razgovory, no net ponimaniya, voznikayut nedorazumeniya i eto privodit k razdeleniyu ili nasiliyu. Rúguǒ zhǐyǒu shuōhuà ér méiyǒu lǐjiě, wùhuì chūxiàn zhèxiē dǎozhì fēnlí huò bàolì. 'iidha kan hunak hadith faqat walakun la yujad fahum , tansha su' alfahim wahadhih tuadiy 'iilaa alainfisal 'aw aleunf. Sadece konuşmak var ama anlayış yoksa, yanlış anlamalar ortaya çıkıyor ve bunlar ayrılığa veya şiddete yol açar. Ha csak beszélgetés van, de megértés nincs, félreértések keletkeznek. és ezek elváláshoz vagy erőszakhoz vezetnek. <langs> <de> Müssen Missverständnisse immer zur Trennung führen? Nein. Ich sehe zwei Arten von Missverständnissen: Ganze Missverständnisse und halbe Missverständnisse. Ganze Missverständnisse muss man lösen durch Trennung. </de> <en> Do misunderstandings always lead to separation? No. I see two types of misunderstandings: Whole misunderstandings and half misunderstandings. Whole misunderstandings have to be resolved through separation. </en> Neînțelegerile duc întotdeauna la separare? Nu. Văd două tipuri de neînțelegeri: Neînțelegeri întregi și jumătate neînțelegeri. Înțelegerile întregi trebuie rezolvate prin separare. Vedou nedorozumění vždy k rozchodu? Ne. Vidím dva typy nedorozumění: Celá nedorozumění a poloviční nedorozumění. Celá nedorozumění je třeba vyřešit oddělením. آیا سو mis تفاهم ها همیشه منجر به جدایی می شوند؟ نه من دو نوع سو mis تفاهم را می بینم: سو mis تفاهمات کامل و نیمی از سو تفاهم ها. سو mis تفاهم ها باید با جدایی حل شود. ¿Los malentendidos siempre conducen a la separación? No. Veo dos tipos de malentendidos: Enteros malentendidos y medio malentendidos. Todos los malentendidos deben resolverse mediante la separación. Vsegda li nedoponimaniye privodit k rasstavaniyu? Net. YA vizhu dva tipa nedoponimaniya: Tselyye nedorazumeniya i polovinu nedoponimaniya. Tselyye nedorazumeniya nuzhno razreshat' cherez razluku. Wùhuì zǒng shì dǎozhì fēnlí ma? Bù. Wǒ kàn dào liǎng zhǒng wùjiě: Zhěnggè wùjiě hé yībàn de wùjiě. Zhěnggè wùjiě bìxū tōngguò fèn lí lái jiějué. hal yuadiy su' alfahm daymana 'iilaa alainfisal? la. 'araa naweayn min su' alfahm: su' tafahum kamil wanisf su' tafahum. yjb halu su' alfuhum alkamil min khilal alainfisal. Yanlış anlaşılmalar her zaman ayrılığa yol açar mı? Hayır. İki tür yanlış anlama görüyorum: Tamamen yanlış anlamalar ve yarı yanlış anlamalar. Tüm yanlış anlamalar, ayrılık yoluyla çözülmelidir. A félreértések mindig elváláshoz vezetnek? Nem. Én kétféle félreértést látok: Teljes félreértések és félreértések. A teljes félreértéseket szétválással kell feloldani. <langs> <de> Halbe Missverständnisse sind ein Zeichen für Monolog-Beziehungen, und die Lösung dafür sind zwei gemeinsame Freunde, mit denen wir einen "Flusskreis" bilden. In einem Flusskreis verbinden wir vier Monolog-Beziehungen so, dass jeder indirekt zurück reden kann, über zwei gemeinsame Freunde. </de> <en> Half misunderstandings are a sign of monolog relationships, and the solution to this are two mutual friends, with which we form a "flowsquare". In a flowsquare we connect four monolog relationships so, that everyone can talk back indirectly, through two mutual friends. </en> Jumătate de neînțelegeri sunt un semn al relațiilor de monolog, și soluția la acest lucru sunt doi prieteni comuni, cu care formăm un „flowquare”. Într-o piață de flux conectăm patru relații de monolog, astfel încât, că toată lumea poate vorbi indirect, prin intermediul a doi prieteni comuni. Polovina nedorozumění je známkou monologických vztahů, a řešením jsou dva společní přátelé, s nimiž vytvoříme „flowquare“. V flowlines spojujeme čtyři monologické vztahy, takže že každý může mluvit nepřímo, prostřednictvím dvou společných přátel. نیمی از سو تفاهم نشانه ای از روابط مونولوگ است ، و راه حل این دو دوست مشترک هستند ، که با آن یک "جریان جریان" تشکیل می دهیم. در یک چهارچوب جریان چهار ارتباط تک گویی را به هم متصل می کنیم ، که همه می توانند از طریق دو دوست مشترک به طور غیر مستقیم صحبت کنند. Los malentendidos a medias son un signo de relaciones monólogas, y la solución a esto son dos amigos mutuos, con el que formamos un "cuadro de flujo". En un cuadro de flujo conectamos cuatro relaciones de monólogos, de modo que que todos pueden responder indirectamente, a través de dos amigos mutuos. Polovina nedoponimaniya - priznak monologicheskikh otnosheniy, I resheniye etoy problemy - dva obshchikh druga, s kotoroy my formiruyem «kvadrat potoka». V potokovom kvadrate my soyedinyayem chetyre monologicheskikh otnosheniya tak, chto kazhdyy mozhet otvetit' kosvenno, cherez dvukh obshchikh druzey. Yībàn de wùjiě shì dúbái guānxì de biāozhì, jiějué zhège wèntí de fāngfǎ shì liǎng gè gòngtóng de péngyǒu, yǔ zhī xíngchéng yīgè “flowsquare”. Zài liú zhèngfāngxíng zhōng, wǒmen liánjiē sì gè dúbái guānxì, yīncǐ, měi gèrén dōu kěyǐ tōngguò liǎng gè gòngtóng de péngyǒu jiànjiē dì jìnxíng jiāotán. nsf su' alfahm hu ealamat ealaa alealaqat al'ahadiat , walhalu hu sudiqan mushtarakan , alty nushakil maeaha "mrabie altadafuq". fi murabae altadafuq , narbit bayn arbe ealaqat 'ahadiat ldhlk , yumkin liljamie altahaduth bishakl ghyr mubashir min khilal sadiqayn mushtarkina. Yarı yanlış anlaşılmalar, monolog ilişkilerin bir işaretidir, ve bunun çözümü iki ortak arkadaştır. bununla bir "akış karesi" oluşturuyoruz. Bir akış karesinde dört monolog ilişkiyi birbirine bağlarız, bu nedenle, iki ortak arkadaş aracılığıyla herkesin dolaylı olarak konuşabileceği. A félreértések a monologikus kapcsolatok jelei, és a megoldás erre két közös barát, akikkel "folyami kört" alkotunk. Egy folyókörben négy monológkapcsolatot kapcsolunk össze így, hogy mindenki közvetve, két közös baráton keresztül tudjon visszabeszélni. </page>